从上海先行，到全国46个城市试点，垃圾分类势在必行。为了培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操，提升师生的垃圾分类处理意识，创建优美和谐的校园环境。滨江区的各学校将垃圾分类纳入校园主题，开展了一系列垃圾分类进校园的活动。
西兴中学
为了落实垃圾分类的宣传工作，学校借助班队课时间，师生同读共学相关文件。从垃圾分类的原因、方法，到相应的法律法规，以及学校的规范设置乃至整个滨江的特色做法，把垃圾分类的重要性、价值意义以及分类诀窍细致地播撒在学子心中。尽管分类知识非常丰富，但同学们自主总结学习经验，同时还要求老师抽查，一遇到不确定的对象立马请教，学习热情空前高涨。
热情的学习后迎来了激动人心的小检测，你瞧一个个皱眉咬唇认真思索的样子，短短的十分钟就帮助40个垃圾迅速有效地找到了归宿。尽管只是一次知识小竞赛，但同学们一个个俨然抛开了竞赛的念头，专注于垃圾分类的准确性。有了这群垃圾分类的小能手，相信任重道远的垃圾治理之路上希望之光会越来越强。
用画来装点走廊的西中有着浓厚的艺术氛围，自然也有一群富有艺术感的西中学子。这不，一张张垃圾分类的小报精美巧妙，顺口溜、分类原则、幽默奇招等都在学子们的妙笔下熠熠生辉,实是诚意出品。
另外，借助一周晨会这样的特别时间，学校再次把垃圾分类的意识加热。302班的同学们进行了垃圾分类的主题演讲，并策划了别具一格的垃圾分类小品《各就各位》，趣谈垃圾分类的同时，也将相关知识深深烙印在学子心中。
分类一小步，文明一大步。垃圾分类从常规细节开始落实，扔垃圾一事再也没有了投篮式的随意，每一扔都是智慧的思索，是环保建设的一点微能量。
长河中学
在这阳光明媚的一天，长河中学学生在白马湖公园集合，开始做实践活动。
瞧，大家正在认真制作卡片呢！这副模样是不是很美呢?我们都很期待将自己的作品发放给附近的居民呢。
学生们把共同完成的卡片都一一用回形针别在倡议书上，它们看起来是不是令人赏心悦目呢？
同学们制作的小报分为五个部分：资源回收、可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
分发完了各自制作的卡片及倡议书（一张卡片和一份倡议书配套发放），让更多的居民对此有了新的认知。
同时，同学们将小报张贴于冠山小区宣传栏，虽然它不是很精致，但我们也是有着满满的成就感。尽管活动结束了，但我们依然对今天的每一刻都记忆犹新。
滨和小学
滨和小学一年级年级组开展了本学期第一次原野游学活动——“垃圾分类，从我做起”。
小眼看世界 垃圾分类如何“投”
本次活动由杭州低碳科技馆的老师们给小朋友们作讲解。
科技馆的老师们通过播放垃圾分类相关动画视频，向小朋友们讲述了垃圾分类的重要性，让一年级小朋友们通过教学活动更加深刻地了解、认识到垃圾该如何分类。
小朋友们通过实践操作方式，学习到不同种类的垃圾要放到相应的“家”。
小手动一动 垃圾分类我会“投”
一年级小朋友的“垃圾分类”环保小游戏在低碳科技馆老师的组织下陆续开展着，小朋友们共同合作，学得不亦乐乎。
小朋友们通过操作互动的方式，在实践体验中加深理解，确保 平时生活中常见的各类垃圾能准确分类和投放。“老师，这个是塑料瓶，是可回收垃圾，要放在蓝色的垃圾桶里。”“这个金属罐头也是可以回收的，也放在这个桶里。”小朋友们现学现用，垃圾分类知识记得真不错！
小脑小手一起来 手工制作我最棒
在报告厅的活动结束后，小朋友们回到各自的班级。在班主任的指导下，开始制作“分类垃圾桶”。这个小制作工具包真是太棒了，轻轻松松叠一叠，它就“站”起来了，一个桶有四面，每个面上一种颜色，分别对应了常见的四种颜色的垃圾桶。
每个面上，还有一个小小的投放口，可以把道具纸上的不同类垃圾小卡片像投币入储蓄罐那样塞入。
我们都是“环保小卫士”
随着垃圾分类原野游学主题活动的开展和持续，学校将继续把垃圾分类教育常态化，帮助小朋友们巩固垃圾分类知识。
通过学习认识“垃圾分类”，有利于促进小朋友在生活中养成垃圾分类的好习惯。也让他们意识到保护环境要从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，共同保护我们美好的家园。活动的最后，培训合格的小朋友都收获了“环保小卫士”的荣誉证书呢！